Stage méthodologique - Pour enseignants de français langue étrangère

Module 1 : La correction phonétique en classe de FLE. L’approche verbo-tonale.

Objectifs :

• Approfondir vos connaissances et compétences en correction phonétique.
• Développer des stratégies pour une correction plus fine et précise.
• Explorer des outils et ressources avancées pour la pratique en classe.

Contenu :

• Analyse approfondie des sons du français : voyelles, consonnes, diphtongues, liaisons.
• L’intonation et la prosodie : le rythme, la mélodie, l’accentuation.
• La correction phonétique dans différents contextes : conversation, lecture, production orale.
• Outils et ressources pour la correction phonétique : logiciels, applications, sites web.
• Techniques de feedback individualisé et constructif.

Module 2 : L’intelligence artificielle en classe de FLE.

Objectifs :

• Découvrir les potentialités de l’intelligence artificielle pour l’enseignement du FLE.
• Intégrer des outils d’IA dans vos cours pour une meilleure personnalisation et motivation.
• Explorer les applications concrètes de l’IA pour l’apprentissage des langues.

Contenu :

• Les différents types d’outils d’IA pour le FLE : chatbots, plateformes d’apprentissage, correcteurs automatiques.
• Applications de l’IA pour la compréhension et la production orales et écrites.
• Bénéfices et défis de l’utilisation de l’IA en classe de FLE.
• Choisir et utiliser des outils d’IA adaptés à vos besoins et ceux de vos élèves

Module 3 : L’approche neurolinguistique en classe de FLE.

Objectifs :

• Découvrir les implications de la neurolinguistique pour l’apprentissage des langues.
• Appliquer des techniques d’apprentissage basées sur le fonctionnement du cerveau.
• Optimiser la mémorisation et l’acquisition du français par vos élèves.

Contenu :

• Les bases de la neurolinguistique : les zones du cerveau impliquées dans le langage, la mémoire, l’apprentissage.
• Les principes d’apprentissage : la répétition espacée, la consolidation, la motivation.
• Techniques d’apprentissage neurolinguistique : flashcards, jeux de mémoire, storytelling, multisensorialité.
• Applications concrètes en classe de FLE pour favoriser l’apprentissage et la mémorisation.

Module 4 : Exploiter le texte littéraire en classe de FLE.

Objectifs :

• Apprendre à utiliser des textes littéraires pour enrichir vos cours de FLE.
• Développer des activités pour analyser et comprendre les œuvres littéraires.
• Favoriser le plaisir de lire et l’appropriation de la culture française.

Contenu :

• Choisir des textes littéraires adaptés au niveau et aux intérêts de vos élèves.
• Analyser les différents genres littéraires : roman, poésie, théâtre, conte.
• Développer des activités de compréhension : lecture analytique, questions de compréhension, expression écrite.
• Favoriser l’interprétation et la discussion des textes littéraires.
• Découvrir la richesse de la littérature française et francophone.

Module 5 : Les activités théâtrales et l’improvisation.

Objectifs :

• Développer le potentiel créatif et expressif de vos élèves.
• Utiliser le théâtre et l’improvisation pour favoriser la communication orale.
• Créer un environnement d’apprentissage ludique et stimulant.

Contenu :

• Les bases du théâtre : jeux de rôles, mime, improvisation.
• Techniques d’improvisation : création de personnages, saynètes, jeux de scène.
• Le théâtre comme outil pédagogique : développement de la confiance en soi, de la créativité et de la communication.
• Activités et jeux pour favoriser la participation et l’expression des élèves.
• Créer un environnement d’apprentissage positif et encourageant

Module 6 : Aborder l’Europe en classe de FLE.

Objectifs :

• Explorer les thématiques liées à l’Europe et à ses institutions.
• Développer des activités pour sensibiliser vos élèves à la citoyenneté européenne.
• Favoriser l’ouverture d’esprit et le respect des différences.

Contenu :

• L’histoire et les institutions de l’Union européenne.
• Les valeurs et les défis de l’Europe d’aujourd’hui.
• Développer des activités pour favoriser la compréhension et le respect des autres cultures.
• Sensibiliser les élèves aux enjeux de la citoyenneté européenne.
• Projets et échanges avec des élèves d’autres pays européens.

Module 7 : Les activités créatives pour favoriser l’expression orale et écrite.

Objectifs :

• Développer le potentiel créatif de vos élèves.
• Stimuler l’expression orale et écrite par des activités ludiques et variées.
• Renforcer la confiance en soi et la motivation des élèves.

Contenu :

• Techniques de brainstorming et d’écriture créative.
• Jeux d’écriture et d’improvisation orale.
• Création de stories, podcasts, BDs, et autres productions multimédias.
• Activités collaboratives et projets de création.
• Favoriser l’expression personnelle et la prise de parole.

Module 8 : Échanges et sensibilisations aux problématiques de l’interculturel

Objectifs :

• Comment aborder et prévenir les incompréhensions relatives à la culture ?
• Comprendre les effets de la culture sur la perception, le comportement, les normes et les valeurs afin de se positionner en tant que formateur/formatrice ?
• Comment dépister les obstacles pouvant nuire à la communication interculturelle et créer une culture commune dans un but pédagogique ?

Contenu :

• Initier les formateurs et les formatrices à la communication entre les personnes issues de cultures différentes.
• Développer la sensibilité et les habilités dans une rencontre
• Prendre conscience de l’impact du culturel dans nos perceptions, fonctionnements et comportements.
• Aborder notions de stéréotype, préjugé, choc culturel, acculturation, et charge émotive

Programme format PDF